9月12日上午，四川师范大学文理学院素质教育改革讨论会在金堂校区会议室召开。韩董事长、李院长出席会议并讲话，高书记、敖总、各学院院长、学工部、教务处、科研处各职能部门负责人和部分辅导员代表参加了会议。会议就素质教育的改革作了讨论和部署。

会上，韩董事长首先讲话指出，素质教育是我校的特色，坚持素质教育这个方向和信念不改变。这几年我校坚持不懈地进行素质教育探索，素质教育系列教材正式投入使用也已经有一年多的时间了，在磨合过程中，管理机制和讲课形式上产生了一些矛盾，出现了一些问题，我们需要回头，调整思路和进程，解决好这些问题和矛盾，把素质教育更好地贯彻执行下去。

李院总结了素质教育系列课程开设以来出现的一些具体问题。第一，我校素质教育课程没有全面覆盖，专科生没有办法开展。第二，因种种原因，辅导员并未全体参加授课，这就导致收入差距拉大，在学生工作这一块显得有些力不从心，影响了学工部的正常工作秩序。第三，由于是一部分辅导员参加讲课，全体辅导员就没有得到共同提高。第四，学生网络学习的质量不高，网上监督反馈力度不够。

李院长针对素质教育的问题提出了解决的方案。第一，注重把素质教育与第一课堂、第二课堂相结合，努力让素质教育渗透到每一学科里。第二，从2012年开始素质教育覆盖到全体学生，全体辅导员都必须走向讲台。第三，利用周末点到的时间辅导员给学生上素质教育的课，不占用平时的正常时间。第四，素质教育课程的开设有个初衷，是希望能够引导学生学习，掌握学习方法，激发学习的动力的热情、兴趣。所以，辅导员授课应该以引讲的方式，引导为主，给学生讲解重点、难点，重在引导学生课后观看视频和延伸阅读。第五，全体辅导员一起上阵，集中培训，提前备课，集体备课。李院长最后希望通过一年的时间推行新方案，让素质教育渗透到学生的方方面面。

经过各部门的讨论，韩董事长对素质教育作了一些总结，并提出了一些新的要求。首先，辅导员学生工作要与课程讲授融合起来，教务处与科研处提供帮助，全程跟进，监督质量。其次，辅导员讲课要回归到视频，授课过程中应将书里的内容多加提炼，让课程具有趣味性、可看性、可读性。然后，辅导员合理利用时间，带着班干部一起管理，督促好学生网上学习，让整个管理上一个台阶，帮助学生做到自制学习、自主管理、自主人格，引导学生自己管理，从而达到素质教育的目的。第五，各个部门各尽其职，与素质教育开发部多沟通多联系，及时解决问题。第六，思政与素质教育糅合在一起，让内容更生动，避免重复讲解造成学生的厌学情绪。

这次讨论会让各个部门明确了自己的任务，其中网络信息中心负责做好技术平台支持，国庆之后网络教学互动平台就要试运行，投入使用。科研处负责追踪整套书的编写，并派专人跟进整个素质教育进程，继续对系列课程的教材和教学进行修改和完善。学工部和教务处要加强联系，组织协调老师上课，有效的安排上课时间。程思进老师负责糅合思政与素质教育课程内容，避免课程内容的单调重复。各部门要通力合作，全力推进教育体制改革，深入贯彻素质教育理念，为明年即将召开的素质教育研讨会夯实基础。