为推动我校护理专业发展及建设，以成都文理学院医护实训中心落成为契机，以护理专业本科申报为导向，以现有师资及设施设备为支撑，以院校合作联动、医教优势互补为行动策略，以提高护理专业学生临床实践能力为落脚点，以完善护理专业人才培养方案目的，积极搭建护理教学交流平台，进一步提升护理专业教学质量，体育与医护学院基础护理教研室于4月23日中午1时30分在学工部楼211会议厅召开2021年护理专业发展建设教学研讨会。本次会议参会单位11家，来自省内各实习基地、医院临床一线及各兄弟院校的代表共28人，成都文理学院党委委员、教务处处长、综合改革与评估处处长张昊，体育与医护学院院长张培峰，体育与医护学院党总支书记袁久斌，综合改革与评估处副处长何俊才出席会议，基护教研室全体教师参加会议。
会议由基护教研室主任刘原媛主持，首先由体育与医护学院院长张培峰致欢迎词，张院长对本次参会的各位老师表示热烈的欢迎，介绍了成都文理学院的办学历史及学校的发展情况。张院长提到，今年对体育与医护学院来说是非常特殊的一年，也是具有里程碑意义的一年。医护实训中心落成、运动康复顺利招生、积极筹备护理本科专业申报、认真准备2022年本科教学评估，这些都离不开在座各位老师的支持和帮助，希望越来越多的医护界专家学者能够了解成都文理学院，对我校护理专业教学改革和发展方向给予帮助和指导。
会议第二项议程为教师示范课分享环节。首先，由基护教研室教师代表陈思瑾就《护理学基础》课程内容如何融入课程思政元素进行教学分享，通过陈老师的分享，让与会代表进一步了解将思想政治教育元素融入专业课教学当中，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，强化专业课程育人导向的重要性；其次，由“双师型”教师华西龙泉医院急诊科的汪重全老师进行理论与实践相结合的课程分享，“双师型”教师在护理教学中是十分重要的，丰富而与时俱进的临床护理学知识能够培养学生的应变能力和实操能力；最后，由华西金堂医院教师代表张慧，就院校合作与临床实习的成果进行分享，实习是护理专业学生走向社会的重要一步，在临床实习中做好学生管理和教育工作，既是对学生学业的检验也是对医院临床带教能力的检验。
与会代表就护理专业人才培养方案中课程设置问题、现代优质临床护理对护理人才培养提出哪些需求、护理教学中常用的教学策略及运用分享、人文护理学课程开设的重要性与必要性进行了深入的探讨。
党委委员、教务处处长、综合改革与评估处张昊处长对本次会议进行总结，张处长提到，护理是一个特殊的专业，护理专业的学生是一批特殊的学生，因为他们将来走出学校、走向社会代表的不仅仅是他们身后的母校——成都文理学院，更是社会的信任和医护人员需要履行的责任，通过今天的教学研讨，通过院校老师们的协同教育，成都文理学院一定能够为社会输送越来越多的护理人才，也希望各实习基地、兄弟院校的老师们能够常来我校指导工作。
会后，与会代表们前往我校医护实训中心进行参观指导。会议圆满结束。（体育与医护学院 供稿）
